初三语文作文之写作技巧提升，初三语文作文写作技巧提升指南

审题立意

初三语文作文教案指出，审题是作文的第一步，也是关键的一步，只有准确理解题目要求，才能确定文章的主题和方向，在审题时，要仔细分析题目中的关键词、限制词和提示语，明确写作的范围和重点。“难忘的一件事”这个题目，关键词是“难忘”和“一件事”，限制词是“一件”，提示语是“难忘”，这就要求我们只能写一件事，而且这件事必须是令人难忘的，在立意时，要根据题目要求和自己的生活经验、知识积累，确定一个积极向上、有深度、有新意的主题，我们可以从“难忘的一件事”中挖掘出“成长”“感恩”“坚持”等主题。

初三语文作文教案强调，立意要高远，不能仅仅停留在表面现象上，要深入挖掘事物的本质和内在联系，立意要新颖，不能人云亦云，要有自己的独特见解和思考，立意要符合主流价值观，不能违背道德和法律规范。

选材构思

初三语文作文教案指出，选材是作文的重要环节，直接影响文章的质量和感染力，选材要围绕主题进行，要选择那些能够充分体现主题、具有代表性和典型性的材料，我们要写一篇关于“成长”的作文，可以选择自己在学习、生活、工作中遇到的困难和挫折，以及如何克服这些困难和挫折的经历作为材料，选材要真实可信，不能虚构和夸张，要选择自己亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的事情，这样才能写出真情实感，选材要新颖独特，不能老生常谈，要善于从生活中发现新的素材，挖掘新的角度，给人以耳目一新的感觉。

初三语文作文教案强调，构思是作文的关键步骤，直接决定文章的结构和布局，构思要清晰合理，要有明确的写作思路和框架，我们可以采用总分总的结构，开头提出主题，中间详细阐述，结尾总结升华，构思要巧妙灵活，不能拘泥于固定的模式和套路，要根据不同的题目和材料，选择合适的构思方法，我们可以采用对比、衬托、悬念、伏笔等手法，增强文章的吸引力和感染力。

语言表达

初三语文作文教案指出，语言是作文的外在表现形式，直接影响文章的可读性和审美价值，语言要准确生动，不能出现错别字、语病和歧义，要使用规范的现代汉语，避免使用方言和生僻字，语言要生动形象，要善于运用各种修辞手法和表现手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶等，增强文章的表现力和感染力。“月亮像一个大圆盘挂在天空中”，这句话运用了比喻的修辞手法，把月亮比作一个大圆盘，生动形象地描绘了月亮的形状，语言要简洁明了，不能冗长拖沓，要学会用简洁的语言表达丰富的内涵，避免使用过多的修饰语和废话，语言要富有文采，要多读多写，积累丰富的词汇和优美的语句，提高自己的语言素养。

初三语文作文教案强调，语言表达要符合文体要求，不同的文体有不同的语言风格和特点，记叙文的语言要生动形象、富有感染力；议论文的语言要严谨准确、富有逻辑性；说明文的语言要简洁明了、客观准确，要根据不同的文体，选择合适的语言表达方式。

修改完善

初三语文作文教案指出，修改完善是作文的重要环节，直接影响文章的质量和水平，修改要从内容、结构、语言等方面进行全面审查和修改，要检查文章的主题是否明确，选材是否恰当，结构是否合理，语言是否准确生动，要删除那些与主题无关、重复啰嗦、平淡无奇的内容，补充那些能够丰富文章内涵、增强文章表现力的内容，要调整文章的结构，使其更加清晰合理，要修改文章的语言，使其更加准确生动、富有文采。

初三语文作文教案强调，修改要反复进行，不能一蹴而就，要多读多改，不断提高自己的修改能力和水平，要虚心听取他人的意见和建议，集思广益，不断完善自己的文章。

初三语文作文是一项综合性很强的学习任务，需要我们在审题立意、选材构思、语言表达、修改完善等方面下功夫，只有通过不断地学习和实践，才能提高我们的作文水平，写出优秀的作文。