品悟高考作文，启迪写作智慧，品悟高考作文与写作智慧

一、审题立意的艺术

2021 年全国新高考Ⅰ卷作文：1917 年 4 月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪，生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也，吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”，以上论述具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

范文示例：《体育强身，精神铸志》，该文紧扣材料中体育对人的影响，从“体育锻炼”到“精神塑造”，立意深刻，角度独特，启示我们在审题立意时，要善于挖掘材料的深层内涵，找到独特的切入角度，展现出自己的思考深度和广度。

二、结构布局的精巧

2020 年全国Ⅰ卷作文：阅读下面的材料，根据要求写作，春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们，管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱，后来小白即位为君，史称齐桓公，鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可，于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业，后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首，孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论，齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

范文示例：《剑鞘之清辉——班级读书会发言稿》，文章采用分总的结构，分别论述对鲍叔、管仲、齐桓公的感触，最后总结升华，条理清晰，让我们明白在结构布局时，要根据文体和内容的需要，合理安排段落层次，使文章层次分明，逻辑严谨。

素材的丰富

2019 年全国Ⅰ卷作文：“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今，可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动，有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象，这引起了人们的深思，请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考。

范文示例：《以劳动书写人生风采》，文中不仅引用了名言警句，还列举了诸多劳动模范的事例，内容丰富，论证有力，提醒我们在写作时，要注重积累素材，善于运用各种事例、名言等，使文章内容充实，富有说服力。

四、语言表达的魅力

2018 年全国Ⅰ卷作文：阅读下面的材料，根据要求写作，2000 年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生，2008 年 汶川大地震，北京奥运会，2013 年 “天宫一号”首次太空授课，公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动，2017 年 网民规模达 7.72 亿，互联网普及率超全球平均水平，2018 年 “世纪宝宝”一代长大成人。……2020 年 全面建成小康社会，2035 年 基本实现社会主义现代化，一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待 2035 年开启，给那时 18 岁的一代人阅读。

范文示例：《写给 2035 年的他》，该文语言优美，生动形象，如“汶川大地震，那地动山摇的一瞬，无数生命灰飞烟灭，但也绽放出无数人性的光芒”，极具感染力，这让我们明白，优美的语言能为文章增色添彩，要不断提升自己的语言表达能力，运用多种修辞手法，使文章生动形象，富有文采。

通过对这些高考一卷作文范文的品悟，我们可以汲取写作的智慧和灵感，不断提升自己的写作水平，在写作的道路上不断前行。