让关爱之花绽放，绽放关爱之花

一、关爱是温暖的阳光

《温暖的手》

那是一个寒冷的冬日，我独自一人走在放学回家的路上，风呼呼地吹着，如刀子般刮过我的脸庞，我冻得瑟瑟发抖，不停地搓着双手，就在这时，一只温暖的手握住了我冰冷的小手，我抬起头，看到是一位陌生的阿姨，她微笑着看着我，眼中充满了关切，她轻轻地问我：“小朋友，你是不是很冷呀？”我点了点头，阿姨从包里拿出一副手套，递给我，说：“戴上这副手套吧，会暖和一些。”我接过手套，戴在手上，一股暖流瞬间传遍了我的全身，我感激地对阿姨说：“谢谢阿姨。”阿姨笑了笑，说：“不用谢，快回家吧。”望着阿姨离去的背影，我的心中充满了温暖。

评语：这篇作文通过描写冬日里陌生阿姨给予“我”手套这一温暖的举动，展现了人与人之间的关爱，作文情节简单却很感人，能让读者感受到那份来自陌生人的温暖，语言简洁流畅，感情真挚。

二、关爱是滋润心田的雨露

《雨中的伞》

记得那是一个下雨天，我没有带伞，只能站在学校门口焦急地等待，雨越下越大，丝毫没有要停的意思，就在我不知所措的时候，一把伞出现在我的头顶，我回头一看，是我的同桌小明，他笑着对我说：“我们一起走吧。”我高兴地答应了，一路上，小明一直把伞往我这边倾斜，自己的半边身子却被雨淋湿了，我感动地说：“小明，你把伞往你那边打一点吧，你都淋湿了。”小明却笑着说：“没关系，我身体好着呢。”到了我家楼下，我对小明说：“谢谢你，小明。”小明说：“不用谢，我们是同学呀。”说完，他就转身走了，看着他离去的背影，我的心中充满了感动。

评语：本文以“雨中的伞”为线索，讲述了同桌小明在雨中为“我”撑伞的故事，体现了同学之间的关爱之情，作文选材贴近生活，容易引起读者共鸣，细节描写生动，如“小明一直把伞往我这边倾斜，自己的半边身子却被雨淋湿了”，很好地突出了小明的善良和无私。

三、关爱是黑夜中的明灯

《黑暗中的光》

那是一个漆黑的夜晚，我独自走在回家的小巷子里，突然，小巷里的路灯熄灭了，四周顿时一片漆黑，我吓得不敢往前走，心里充满了恐惧，就在这时，一束光从远处照了过来，我顺着光望去，看到一位老爷爷拿着手电筒向我走来，老爷爷走到我身边，说：“小朋友，不要怕，我送你回家吧。”我感激地说：“谢谢爷爷。”老爷爷用手电筒照亮了我回家的路，一直把我送到家门口，我对老爷爷说：“爷爷，谢谢你。”老爷爷笑了笑，说：“不用谢，以后晚上出门要小心点。”说完，老爷爷就转身走了，看着老爷爷离去的背影，我的心中充满了温暖。

评语：这篇作文通过描写老爷爷在黑暗中用手电筒为“我”照亮回家路的故事，展现了长辈对晚辈的关爱，作文立意明确，情节合理，通过环境描写渲染了紧张的氛围，突出了老爷爷出现的及时性和重要性，语言表达自然流畅。

四、关爱是抚慰心灵的乐章

《鼓励的话语》

有一次，我参加了学校的演讲比赛，我非常紧张，在台上说话结结巴巴的，发挥得很不好，我觉得自己肯定输了，心情非常低落，比赛结束后，我的老师走到我身边，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别灰心，你已经很棒了，你第一次参加演讲比赛就能有这样的表现，已经很不错了，下次再努力，你一定会取得更好的成绩。”老师的话就像一股清泉，流淌在我的心间，让我原本低落的心情顿时变得开朗起来，我对老师说：“老师，谢谢你的鼓励。”老师笑了笑，说：“不用谢，我相信你一定可以的。”

评语：这篇作文通过老师对“我”在演讲比赛失利后的鼓励，体现了老师对学生的关爱，作文以“鼓励的话语”为切入点，突出了老师话语的重要性和影响力，语言简洁明了，情感真挚。

五、关爱是拉近心与心的桥梁

《友谊的传递》

在学校里，我和我的好朋友小美经常一起学习、一起玩耍，有一天，小美不小心摔倒了，腿受伤了，我看到后，急忙跑过去，把她扶起来，关切地问：“小美，你没事吧？”小美说：“我的腿好疼。”我赶紧把她扶到教室里，让她坐下，我跑去医务室找老师帮忙，老师来了之后，给小美检查了一下，说她的腿只是擦破了点皮，没什么大碍，我这才放心下来，放学后，我主动帮小美拿书包，送她回家，在我的照顾下，小美很快就恢复了健康，我们的友谊也更加深厚了。

评语：这篇作文描述了“我”对受伤的好朋友小美的关心和照顾，展现了朋友之间的关爱和友谊，作文情节简单，但感情真挚，通过具体的行动表现了友谊的珍贵，语言平实，符合小学生的写作水平。

关爱就像阳光、雨露、明灯、乐章和桥梁，它无处不在，无时不有，它让我们的生活变得更加美好，让我们的世界变得更加温暖，让我们都学会关爱他人，让关爱之花在我们的生活中绽放出更加绚丽的光彩。