从反面教材中汲取教训，提升写作素养，从反面教材汲取教训以提升写作素养

一、立意偏题

每年的高考作文中，都有一些考生因为立意偏题而导致成绩不理想，2019 年某省的高考作文题目是“热爱劳动，从我做起”，有位考生却将重点放在了赞美劳动的伟大上，而没有突出“从我做起”这个关键，导致作文偏题，立意是作文的灵魂，一旦偏题，即便语言再优美、结构再精巧，也无法挽回大局。

反面教材启示：在审题时一定要仔细研读题目要求，抓住关键词和关键信息，确保立意准确、深刻，不要想当然地去理解题目，更不能被一些表面的词句所迷惑，要多角度思考，挖掘出题目背后的深层含义，让立意既符合题意又有一定的独特性。

二、素材堆砌

有些考生为了显示自己知识渊博，在作文中堆砌大量的素材，却缺乏对素材的深入分析和整合，2020 年的一篇高考作文中，考生列举了十几个历史人物的事例，但只是简单罗列，没有进行有效的关联和论证，给人以杂乱无章之感，素材是为了支撑观点，如果只是一味堆砌，不仅不能增强文章的说服力，反而会让读者感到厌烦。

反面教材启示：在积累素材时，不仅要注重数量，更要注重质量，要对素材进行深入研究和分析，理解其内涵和意义，在运用素材时，要根据文章的主题和观点进行精心挑选和组织，做到有的放矢，要善于对素材进行加工和转化，使其更好地为文章服务，而不是简单地复述。

三、语言平淡

高考作文中，语言平淡也是一个常见的问题，有些考生的作文语言枯燥乏味，缺乏文采和感染力，2021 年的一篇作文，通篇都是平铺直叙的叙述，没有使用任何修辞手法或优美的词汇，让人读起来味同嚼蜡，语言是文章的外衣，优美的语言可以吸引读者的注意力，增强文章的感染力。

反面教材启示：要多读优秀的文学作品，积累丰富的词汇和优美的语句，在写作时，要善于运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动形象，要注意语言的准确性和规范性，避免出现错别字和语病，要根据文章的内容和风格，选择合适的语言表达方式，做到文质兼美。

四、结构混乱

结构混乱是高考作文中另一个容易出现的问题，有些考生的作文没有明确的结构，开头和结尾不清晰，段落之间过渡不自然，让人感觉条理不清，2022 年的一篇作文，开头冗长，迟迟不能进入主题，中间部分内容杂乱无章，结尾也显得仓促无力，结构是文章的骨架，合理的结构可以使文章层次分明，逻辑清晰。

反面教材启示：在写作之前，要先构思好文章的结构，明确开头、中间和结尾的内容和作用，开头要简洁明了，能够吸引读者的注意力并引出主题，中间部分要围绕主题展开，合理安排段落，注意段落之间的过渡和衔接，结尾要总结全文，升华主题，给人留下深刻的印象，要注意段落的长短和详略得当，使文章整体协调一致。

五、书写潦草

虽然书写不属于作文的内容范畴，但它却会对作文的成绩产生重要影响，每年都有一些考生因为书写潦草而导致卷面不整洁，影响了阅卷老师的阅读体验，比如有的考生字迹模糊不清，有的考生错别字连篇，有的考生随意涂改卷面，这些都会给人留下不好的印象。

反面教材启示：要养成良好的书写习惯，平时就要注意书写的规范和整洁，在高考时，要尽量保持卷面的干净整洁，书写要工整清晰，不要随意涂改，如果确实需要修改，要用规范的修改符号进行修改，不要涂成一团黑，要注意字的大小和间距，使卷面看起来美观大方。

高考作文是一项综合性的考查，需要考生在立意、素材、语言、结构和书写等方面都具备较高的素养，我们要从这些反面教材中吸取教训，不断改进自己的写作方法和技巧，提高自己的写作水平，争取在高考中取得优异的成绩，我们也要认识到，写作能力的提升不是一蹴而就的，需要我们长期的积累和练习，让我们一起努力，在写作的道路上不断前行。