五年级的成长与收获

五年级，是我人生中一个重要的阶段，这一年，我不仅学到了许多知识，还收获了珍贵的友谊和成长，而在这段时光里，我最想感谢的，是“作文”，是的，就是那个让我又爱又怕的作文课，它像一位默默陪伴的老师，教会我如何表达情感、记录生活，甚至让我发现了自己的潜力。

作文，让我学会表达

记得刚上五年级时，我对作文充满了恐惧，每次老师布置作文题目，我的脑子里总是一片空白，不知道该写什么，即使勉强写出来，也总是干巴巴的，缺乏感情，直到有一天，老师布置了一篇题为《我最难忘的一件事》的作文，我绞尽脑汁，终于想起了一次和爸爸妈妈去海边玩的经历，那天，阳光明媚，海浪拍打着沙滩，我和爸爸妈妈一起堆沙堡、捡贝壳，玩得不亦乐乎。

当我开始动笔时，突然发现，原来写作并不是一件难事，只要把真实的感受写出来，文字就会变得生动起来，那篇作文得到了老师的表扬，她说：“你的文字很有画面感，读起来让人仿佛置身其中。”从那时起，我开始喜欢上了作文，因为它让我学会了如何用文字表达自己的情感和想法。

作文，让我记录生活

五年级的生活充满了欢声笑语，也伴随着一些小烦恼，而作文，成了我记录这些点滴的最佳方式，有一次，我和好朋友因为一件小事闹了矛盾，心情很低落，回到家后，我拿出日记本，把这件事写了下来，写着写着，我突然发现，其实这件事并没有我想象的那么严重，通过文字，我重新梳理了自己的情绪，也找到了解决问题的办法。

第二天，我主动向朋友道歉，我们很快就和好了，后来，我把这件事写成了一篇作文，题目叫《友谊的小船》，老师读完后，笑着对我说：“你的作文不仅记录了生活，还教会了我们如何珍惜友谊。”那一刻，我意识到，作文不仅是记录生活的工具，更是帮助我们反思和成长的镜子。

作文，让我发现潜力

五年级的作文课，还让我发现了自己的潜力，有一次，学校举办了一次作文比赛，题目是《我的梦想》，我思考了很久，决定写一篇关于成为作家的梦想，在作文中，我写道：“我想用文字记录生活中的美好，用故事传递温暖和力量。”没想到，这篇作文竟然获得了比赛的一等奖。

当我站在领奖台上时，心里充满了自豪和感激，感谢作文，让我发现了自己对写作的热爱；感谢老师，给了我鼓励和指导；感谢同学们，给了我支持和陪伴，从那以后，我更加努力地写作，不仅是为了提高成绩，更是为了实现自己的梦想。

作文，让我懂得感恩

五年级的作文课，还教会了我感恩，有一次，老师布置了一篇题为《感谢你》的作文，我思考了很久，决定写一篇感谢父母的作文，在作文中，我回忆了父母为我付出的点点滴滴：每天早起为我准备早餐，晚上陪我写作业，周末带我去公园玩……写着写着，我的眼眶湿润了。

当我读给爸爸妈妈听时，他们感动得流下了眼泪，妈妈说：“孩子，你长大了，懂得感恩了。”那一刻，我明白了，作文不仅是表达情感的工具，更是传递爱和感恩的桥梁。

作文，让我收获友谊

五年级的作文课，还让我收获了珍贵的友谊，有一次，老师让我们分组合作写一篇作文，我和同桌小明分到了一组，我们决定写一篇关于校园生活的作文，在讨论的过程中，我们发现彼此的想法很相似，于是很快就完成了作文。

后来，这篇作文被老师选为范文，在班上朗读，小明和我都很开心，我们的友谊也因此变得更加深厚，从那以后，我们经常一起讨论作文，互相提建议，互相鼓励，作文，成了我们友谊的纽带。

作文，让我学会坚持

五年级的作文课，还让我学会了坚持，有一次，老师布置了一篇长作文，要求我们写一篇不少于800字的故事，刚开始，我觉得很难，写了几段就写不下去了，但我想起老师说过的话：“写作就像爬山，只有坚持才能看到最美的风景。”我咬牙坚持了下来。

当我终于完成这篇作文时，心里充满了成就感，老师读完后，对我说：“你的故事很有创意，情节也很吸引人。”那一刻，我明白了，坚持是成功的关键，而作文，正是让我学会坚持的最好方式。

五年级的作文课，给了我太多太多的收获，它让我学会了表达、记录生活、发现潜力、懂得感恩、收获友谊、学会坚持，感谢你，作文五年级！你不仅是我学习路上的良师益友，更是我成长路上的重要伙伴，未来的日子里，我会继续用文字记录生活，用故事传递温暖，用坚持追逐梦想。

这篇文章通过回忆五年级的作文课，表达了对作文的感激之情，作文不仅是一种学习工具，更是帮助作者成长、发现自我、传递情感的重要方式，文章结构清晰，情感真挚，适合五年级学生的阅读和写作水平。